Мы играем и развиваемся

Игры в детском саду могут проходить как в рамках организованных занятий, проводимых воспитателем, так и в свободной форме, где дети сами находят сюжет и организовывают игры. Игры бывают сюжетно-ролевые, подвижные, настольные, словесные, дидактические, спортивные. Сюжетно-ролевые игры – это игры, в которых дети выполняют определенные роли по вымышленному сюжету. В процессе игры дети самостоятельно или с педагогом распределяют роли и выбирают персонажей. В сюжетно-ролевых играх у етей развивается фантазия, обогащается социальный опыт (правила поведения), создается устойчивый интерес к профессиональной деятельности взрослых, обогащается активный словарный запас, формируется диалогическая речь. В нашей группе дети очень любят играть в сюжетные игры. Для этого созданы условия – игровые центры: больница, дом, парикмахерская, магазин, библиотека.  Также наши ребята любят играть в настольные игры, которые развивают усидчивость, целеустремленность, элементы логического мышления.

 

Осторожно, крутая горка и ледянки!

Зимой зимние забавы приносят радость и веселье. Но нельзя забывать и о соблюдении безопасности во время катания с горки на ледянках, об осторожности на открытом льду. Поэтому мы в группе провели игру – беседу «Приключения Стобеда!» Этот герой, кукла, созданная мастером Геннадием Михайловичем. Мастер знакомил детей, в какие беды попадал Стобед зимой, потому что не соблюдал осторожность. Дети помогали Стобеду правильно подбирать горку, чтобы не упасть при скатывании на ледянках, как правильно сидеть на ледянке, как одеваться. С таким героем, как Стобед, дети лучше запоминают правила и соблюдают осторожность.

 

Поздравляем наших воспитанниц с призовыми местами в городском творческом конкурсе

«Мастерская Деда Мороза!»

Малову Марию и Софью Малинину!

 

Лепим, лепим мы снежок

Зима весела пора для детей. Ведь зимой к детям «приходит» сама сказка. После всех праздничных мероприятий: встреча Нового года, приход Деда Мороза с подарками и со Снегурочкой, хороводы вокруг елки, праздничные развлечения, начинаются зимние забавы. Зимние забавы оздоровляют детей, сплачивают, развивают творчество.  Для этого на участках детского сада строят зимние постройки, в котором помогают родители. Дети вместе с педагогами устраивают игры с снежками, катаются на саночках и лыжах, играют в перебежки. Мы на участке построили домик для игры в сюжетную игру, колодец для снежных комочков, пирамиду – лабиринт. К детям приходят и их любимые зимние герои, например, Снеговик. Он играл с детьми в эстафеты и в снежки. Весело зимой.

 

Поздравляем наших воспитанников с призовыми местами в городских конкурсах от ЦТДиЮ

1. Белову Варвару - 3 место в конкурсе фотографий

 «О тебе любимый Новочебоксарск!»

2. Енцову Аделину - 2 место в конкурсе поздравительных открыток

 «С любовью к Маме!»

 

Новогодние игрушки 

Новый год – самый любимый праздник у детей и взрослых. В этот день все находятся в ожидании чуда и волшебства. Готовятся к этому празднику заранее. На улицах городов появляются украшенные елки, ледяные постройки, световые инсталляции. В образовательных учреждениях для детей проводят утренники, новогодние балы, маскарады. Не обходится этот праздник и без его символов – Деда Мороза, Снегурочки, ну, и главной гостьи – Елочки, которую наряжают. Ребята в нашей группе «Гномики» в кружке по оригами «Царство бумажных игрушек» и в кружке «Мастерилки» готовили елочные игрушки – фонарики и подсвечники. Работы получились очень красивые, потому что дети вложили свое усердие и настроение к празднику.

 

Увлекательная настольная игра - «Дженга» («Башня»)

«Дженга» или «Башня» - это увлекательная настольная игра. Принцип этой игры: из ровных деревянных брусков строится башня (каждый новый «этаж» делается с чередованием направления укладки), а затем участники игры начинают вытаскивать по одному бруску и укладывать на верх башни. Игра развивает мелкую моторику и командный дух, учит пространственному и архитектурному мышлению. Мы в группе приобрели эту игру в двух комплектах и ребята очень довольны. Они сами определили, что один комплект для девочек, другой – для мальчиков. Дети сами придумывают варианты игры, но классический вариант их притягивает больше, особенно тех детей, которые очень активны. По наблюдениям можем сказать, что дети учатся контролировать себя, развивать концентрацию и устойчивость внимания.