Мы помощники

Как известно, интерес к труду, необходимые трудовые навыки и личностные качества закладываются в детстве. Наша задача не пропустить этот момент. Дошкольный возраст – это благодатная пора, когда ребенок с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности. Труд должен войти в жизнь ребенка в радости и игре.

В нашей группе решение задач по трудовому воспитанию мы начали с персонажами из сказок, из стихов и мультипликационных фильмов. Персонажи приходили с просьбами помочь им, научить их, показать трудовые действия. Наши малыши с удовольствием показывали персонажам, как дружно убирают игрушки, как моют руки, чтобы не было микробов, как надевают одежду и обувь, как сервируют стол для кукол. Дети в младшем возрасте очень любят выполнять трудовые поручения. Наши девочки с радостью выполняли простейшие трудовые поручения при сервировке стола – ставили салфетницы, хлебницы. Большая радость для них была, когда они надели униформу дежурного. 

Конечно, мы делаем только первые шаги, по формированию трудовых навыков. Но мы играем, а в игре всегда все получится.

 

Конструируя играем

Конструктивная деятельность – это практическая деятельность, направленная на получение заранее задуманного продукта. Она обладает широкими возможностями для умственного, трудового, нравственного воспитания. А также развивает мелкую моторику и коммуникативные способности.

В группе «Гномики» в этом году новые ребята, младший возраст. Они такие же любопытные, общительные, дружные. Очень любят ребята строить из деревянного конструкторского материала «Городок». И вот мы с ребятами решили построить детский сад, в котором бы жили дружные ребята.