Глина – чудо природы

 Одним из наиболее эффективных средств развития творческих способностей детей дошкольного возраста, является знакомство с народно-прикладным искусством, которое учит видеть и понимать прекрасное в окружающем нас мире, вызывает у детей желание самим творить красивое и необычное. В этом помогают занятия по изобразительному искусству в детском саду. Вот и мы в нашей группе решили детей использовать не только пластилин, но и глину. Для этого приобрели голубую глину: она мягкая, приятная на ощупь. Первое впечатление у детей при виде глины, было удивление и нежелание брать в руки. Но, когда пришло звуковое письмо от Мишутки с просьбой помочь слепить ему разбитую Машей миску, они взяли глину в руки. Дети все были удивлены, что глина мягкая, хорошо лепится, сохраняет форму и легко моется. Так мы познакомились с глиной.  

 

Юные помощники

Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. Важное значение трудовому воспитанию придавал К.Д. Ушинский «Воспитание должно не только развивать ум, вооружать знаниями, но и зажечь в человеке жажду серьезного труда …». В детском саду трудовое воспитание включает в себя ознакомление с трудом взрослых, в приобщении детей к посильной трудовой деятельности. Знания дошкольников о труде взрослы должно оказать большое влияние на формирование на правильное отношение к труду. Однако они могут остаться формальными, если ознакомление с трудовой деятельностью не сочетается с трудом самих детей. В нашей группе «Гномики» дети очень любят трудиться рядом со взрослыми, тем самым получают знания и умения как правильно использовать орудия труда. Еще у детей мы воспитываем взаимовыручку при одевании на прогулку. Дети даже сами придумали девиз – «Вместе, дружно, помогая друг другу!»

 

Урок с папой

Здоровый образ жизни – это действия, нацеленные на укрепление здоровья. Чтобы быть здоровым надо соблюдать правила личной гигиены, режим дня, правильно питаться и заниматься спортом. В рамках акции «Урок с папой» воспитанники группы «Гномики» пригласили в гости папу – Албакова Максима Владимировича. Семья Албаковых спортивная, занимается велоспортом. На уроке Максим Владимирович провел с детьми утреннюю зарядку, коротко рассказал, как они всей семьей проводят выходные дни: выходят на природу, играют в спортивные игры, катаются на велосипеде. Затем папа знакомил с экипировкой для велосипеда, а также с правилами езды на нем, что очень важно для детей. Большое спасибо, Максим Владимирович. Детям очень понравилось.

Конструкторы «Тимошка»

Дети, независимо от возраста – исследователи и созидатели. Они изучают окружающий мир, стараясь понять, как он устроен. И одновременно создают волшебную страну, в которой животные и птицы умеют говорить, солнце ярко светит разноцветными лучами, а ракета приземляется на Луне с исследовательскими трубочками. Некоторым удается воплотить эти фантазии во взрослой жизни, став конструкторами ракет, художниками и исследователями. Творческие способности в той или иной степени сохранится у человека на всю жизнь, если в детстве были интересные конструкторские наборы. В нашей группе «Гномики» есть конструкторы «Тимошка», в которые дети играют в свободное время. Строят ребята на заданную тему, или сами создают задуманную конструкцию. Настойчивость, с которой они собирают свою модель, вызывает чувство гордости и уверенности в своих силах, когда птицы, ракета, солнышко, звездные леденцы занимают место на полке. Наши ребята все любят конструировать, но если мальчикам нравится собирать технику, то девочкам хочется что-то особенное: бусы, браслеты, волшебные палочки. Конструктор не только подталкивает к творчеству, но и развивает память, воображение и мышление. Так держать, «Гномики»!

 

Осень – время волшебных преображений природы

Каждое время года прекрасно. А вот осень – это необыкновенное и чудесное время года. Потому что в это время вся природа преображается. Ее называют «золотой». Почему? Листья обретают золотистый окрас. Называют «серебряной». Почему? На лужах появляется первый тонкий лед, серебрятся на солнце опавшие листья, покрытые инеем. Наши ребята тоже любят осень. Для них это время новых открытий, время познания о причинах изменения в природе, время новых игр с природными дарами (ягоды, листья, …). У детей возникает много вопросов «почему?», на которые педагог дает ответ. Например, во время прогулки дети интересовались – «Почему у рябины на одних гроздьях много ягод, на других мало? Почему оса сидит на цветочке, а не летает?». Наблюдая, ребенок познает об окружающем мире.

                                                       Оригами – чудо из бумаги

Искусство оригами известно с давних времен. «Оригами» в переводе с японского – «ори» - бумага, «ками» - складывать. Занятие оригами – творческий процесс, который развивает мелкую моторику, помогает в педагогическом процессе. В группе мы организовали бесплатный кружок «Бумажная фантазия». На первом занятии мы с детьми знакомились бумагой. Дети, хотя и знакомы разновидностями бумаги (в рисовании, в аппликации), они обогатили знания о качестве, цвете, о размере бумаги. Мы с ребятами складывали, мяли, мочили в воде, сравнивали по плотности. Детям было очень интересно. Думаем, что дети научатся складывать разные поделки для себя и друзей.

 

Театрализованная деятельность

Театрализованная деятельность - одна из самых доступных видов искусств для детей. Театр, это волшебный мир, в котором ребенок чувствует себя участником происходящего. Он позволяет преодолевать робость, застенчивость, дает уверенность. Малыши очень эмоционально переживают за героев сказок, рассказов. Каждая сказка или рассказ имеют нравственную направленность, которая помогает ребенку выражать свое отношение к добру и злу. Целый год мы в группе читали сказки и рассказы, играли в настольные игры «Угадай сказку», «Собери сказку», загадывали загадки, показывали настольный театр, обыгрывали мелкими игрушками – героями сюжеты и ситуации. Итог наших мероприятий – показ сказки «Репка», артистами и зрителями которого стали сами дети.   

 

Диплом 2 степени

Республиканский конкурс стихотворений собственного сочинения

«Славлю город Чебоксары!»

 

Вечный огонь – символ Победы!

День Победы – это день, когда наша страна победила фашизм. Этот день должны помнить не только взрослые, но должны знать и потомки павших, и вернувшихся с поля боя солдат. Наши дети группы «Гномики» еще маленькие и не могут воспринимать много информаций о войне. Но мы с ними ведем работу – знакомились с Вечным огнем. Они получили знания о том, что Вечный огонь символизирует вечную память о павших на войне солдат. Мы с детьми смотрели фильм, рассматривали картины с Вечным огнем, после получения информации мы с ними рисовали Вечный огонь и еще оформили в группе «Окно Победы».