Юные математики

В нашей группе организована деятельность кружка «Математические ступеньки», реализующая приоритетное направление формирование и развитие математических представлений детей дошкольного возраста. Организация кружка дает возможность развивать познавательную активность, интерес к математике, развивать элементы логического мышления. Данный кружок представляет систему увлекательных игр и упражнений с цифрами, геометрическими фигурами. Деятельность организована на основе интересов, склонностей и потребностей детей, тем самым стимулируя желание заниматься математикой. Кружок проводится 1 раз в неделю. Занятия в кружке проводятся в игровой форме и с мотивацией (кому-то помочь, что – то найти, выполнить просьбу героя, …). Детям очень нравится. Все занятие в кружке проводится в непринужденной обстановке. На занятии используются игровые технологии.

 

Учимся играть

Игра – ведущий вид деятельности дошкольников. Особое место среди игр дошкольников занимают сюжетно – ролевые игры. В них дети выполняют взаимосвязанные действия и берут на себя роль с определенными обязанностями. Самостоятельная сюжетно – ролевая игра считается высшим проявлением игровой деятельности. К самостоятельной сюжетно – ролевой игре малыши не приходят сразу. Становление игровой деятельности проходит закономерные этапы, различные в каждом возрасте. Период младшего возраста очень важен в искусстве овладения сюжетно – ролевой игрой. Этот вид игры имеет свои особенности – соблюдение правил, социальный мотив игры, коммуникативные способности, владение речью. Для сюжетно – ролевой игры очень важна предметно – развивающая среда.  В нашей группе «Гномики» очень общительные дети, очень любят играть. Для развития сюжетных игр мы проводим игры – упражнения «Что это» «Что делать с предметом», «Посмотри (покажи), как надо».  Предлагаем начало сюжета, если ребенок заинтересован, вместе с ним обыгрываем ситуацию. Стараемся объединять 1-2 ребенка, чтобы обыграть сюжет. Пока мы делаем первые шаги.